Duração: 2024 – 2027 Investigador Responsável Luís Manuel Santos Castro (UL) Maria João Escudeiro (IPL) Odete Lemos e Sousa (ESEL) Membros da Equipa Tiago Tempera Maria João Silva Ana Caseiro Rita Friães Entidades Financiadoras Plano de Recuperação e Resiliência | Investimento Impulso Mais Digital Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O Inov@U tem […]
Duração: 2024 – 2026 Investigador Responsável Tiago Tempera Membros da Equipa Nuno Ferreira Bianor Valente Ana Caseiro Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto INDUÇÃO pretende identificar as necessidades e dificuldades de professores em início de carreira formados pela Escola Superior de Educação de Lisboa e desenvolver e avaliar um programa piloto
Duração: 2024 – 2026 Investigador Responsável Helena Vala Membros da Equipa Sara Felizardo Susana Barros Fonseca Ana Berta Alves Catarina Sousa Catia Magalhães Didiana Fernandes Paula Xavier Rosina Fernandes Sandra Antunes Sara Felizardo Susana Fonseca Entidades Financiadoras PRR Plano de Recuperação e Resiliência; República Portuguesa; Financiado pela União Europeia NextGenerationEU Linha de investigação: Educação, Cidadania
Branco, J. C. R., Azevedo, A. M. T., & Eira, P. A. M. R. (2024). Ventajas y desventajas de las acciones en una situación de juego 7×6 en balonmano sala: Percepción de entrenadores de Portugal. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 28(310), 63-75. https://doi.org/10.46642/efd.v28i310.7197
Rocha, P. G. L., Simim, M. A. M., Pereira, A., Aranha, Á. (2024). A prática da capoeira modifica a noção de corpo de pessoas com deficiência intelectual?. Conexões. https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8674547
