Dynamic assessment/intervention its gross balue
Figueira, A. P. C. (2019). Dynamic assessment/intervention its gross balue. Neuro Research, 1(1), 5. DOI: https://doi.org/10.35702/nrj.10005
The Portuguese Version of Neuropsychological Intervention Program RECHACOG
Figueira, A. P. C., (2019). The Portuguese Version of Neuropsychological Intervention Program RECHACOG. Journal of Community Medicine and Health Research, 1(1), 102. DOI: https://doi.org/10.36266/JCMHR/102
A linguagem figurativa, compreensão e expressão. Estudo comparativo: alunos de classe regular e alunos referenciados com necessidades educativas especiais
Figueira, A. P. C., & Ferreira, T. (2019). A linguagem figurativa, compreensão e expressão. Estudo comparativo: alunos de classe regular e alunos referenciados com necessidades educativas especiais. Gestão e Desenvolvimento, (27), 197-210. DOI: https://doi.org/10.7559/gestaoedesenvolvimento.2019.381
Potenciar a atenção/concentração pelo REHACOG
Figueira, A. P. C., & Rocha, F. (2019). Potenciar a atenção/concentração pelo REHACOG. Gestão E Desenvolvimento, (27), 315-335. DOI: https://doi.org/10.7559/gestaoedesenvolvimento.2019.386
Comunicación y divulgación de ciencia en Brasil: un estudio de la usabilidad del portal MCTIC
Gonçalves, T. (2019). Comunicación y divulgación de ciencia en Brasil: un estudio de la usabilidad del portal MCTIC. Miguel Hernández Communication Journal, 10(1), 223-237. DOI: http://dx.doi.org/10.21134/mhcjv10i0.293