Histórias multissensoriais: Caraterísticas e conceções
Histórias multissensoriais: Caraterísticas e conceções 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Histórias multissensoriais: Caraterísticas e conceções 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Impacto de atividades de integração curricular de educação física e matemática nas aprendizagens e na motivação em alunos do 1.º ano do 1.º CEB 2022 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Influência da cultura nos comportamentos violentos sobre a mulher nas relações de intimidade numa região de Cabinda (Angola) 2022 Educação Social e Intervenção Comunitária | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal Ana Sidónia da Conceição Barros Cardoso Leitao
O desenvolvimento da estruturação espacial: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2022 Educação (Didática da Matemática) | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação Joana Rita Bandeira da Conceição | http://hdl.handle.net/10451/54667
Tempera, T., & Tinoca, L. (2022). A metodologia de trabalho de projeto na formação inicial de professores: contributos para o desenvolvimento profissional de professores do ensino básico. Revista Tempos e Espaços em Educação, 15(34), e17576. https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17576