Uma Prática Pedagógica reflexiva para aprender a ensinar. O contributo do teste escrito em duas fases no processo de ensino e aprendizagem 2022 Ensino do 1º ciclo do Ensino básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo de Ensino básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, […]
Utilização de Assistentes Virtuais para promoção da autonomia em jovens e adultos com incapacidades intelectuais em processo de transição para a vida ativa 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | António Carlos Soares Paulino | http://hdl.handle.net/10400.19/7385
Viagens literárias: uma estratégia pedagógica com o Google Earth Web2 2022 Ciências da Educação – Especialização em Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Isaura João Valente Antunes | http://hdl.handle.net/10400.8/8008
A Perceção dos/as Estudantes Autistas sobre as Medidas de Suporte à Aprendizagem e Inclusão no Ensino Superior: a Assistência Pessoal enquanto possível contributo inovador 2021 Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Joana Isabel Santos Simões | http://hdl.handle.net/10400.8/5816
O impacto das expressões artísticas na regulação do comportamento em idade pré-escolar 2021 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Ana Cristina Oliveira de Sousa Pinto | http://hdl.handle.net/10400.8/5773
