Magueta, L. G., Milhano, S., Sousa, J. G. (2022). O papel da intervenção e animação artísticas no desenvolvimento individual e coletivo. In C. Mangas, J. G. Sousa (Eds.), Inclusão sociocultural e intervenção comunitária (pp. 131-142). Portugal: Almedina.
Pereira, J. (2022). Volatilidade identitária online: Dissolução do privado e a ascensão do público. Revista Dobra (Literatura Artes Design), II(8-9), 1-10. Retrieved from DOI: https://revistadobra.weebly.com/dobra-mdash-9.html
Gomes, A., Wanzeller, C., Fialho, J. (2022). Using Process Mining to Analyze an Emergency Service. Journal of Software & Systems Development, 2022, 607107. DOI: 10.5171/2022.607107
Moreira, A., Madeira, S., Buciumeanu, M., Fialho, J., Carvalho, A., Silva, F., Monteiro, F., Caramês, J. (2022). Design and surface characterization of micropatterned silica coatings for zirconia dental implants. Journal of the Mechanical Behavior of Biomedical Materials, 126 (105060). https://doi.org/10.1016/j.jmbbm.2021.105060
Martins, J., Morais, N. S., & Midões, M. (2022). The Challenges of Disinformation: Perceptions of Social Communication graduates in the face of the threat of fake news. Observatorio (OBS*), 16(Special Issue). DOI: https://doi.org/10.15847/obsOBS16SpecialIssue20222294
Vieira, I., Gama, R., Fernandes, D., Oliveira, I, Mota, M. (2022). Tourism information platform for low-density territories: the Douro region. International Journal of Tourism Policy, 12(2), 223-241. DOI: https://doi.org/10.1504/IJTP.2022.122237
Vieira, I., Fernandes, D., Barradas, P., Rodrigues, P (2022). Lazarim: A norma da pandemia. In R. Ribeiro, E. Araujo, M. Silva, A. Fernandes (Eds.), Festividades, Culturas e Comunidades: Património e Sustentabilidade: A Norma da Pandemia (pp. 415-431). Braga, Portugal: Uminho Editora. DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.73.34
Mesquita, E., Sanches, A., Freire-Ribeiro, I., Ribeiro, C. (2022). Training and professional skills for teaching in basic education. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(1), 75-91. DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.75-91
Inácio, A., Fernandes, I., Menino, H. (2022). Projeto – A Ambineza. In M. Oliveira, M. Rodrigues, S. Milhano (Orgs.), A voz e agência da criança – abordagem de projeto na formação de educadores de infância (pp. 43-55). Leiria, Portugal: Associação de Profissionais de Educação de Infância & Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do
Rodrigues, F., Ferreira, M. E. (2022). The initiation to the professional practice of the future teacher: Articulation space between theory and reflective-investigative observation. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 11, 1–10. DOI: https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3901
