Prática de Ensino Supervisionada e trabalho de investigação: a importância do espaço exterior em creche 2025 Educação Pré-Escolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Marta Isabel Lopes Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.19/9309
O contributo das metodologias ativas na motivação dos alunos para a aprendizagem em português e história e geografia de Portugal no 2.° Ciclo do Ensino Básico: um estudo em duas turmas de 6.° ano 2025 Instituto Politécnico de Lisboa – Escola Superior de Educação, Portugal Daniela Alexandra Gomes da Costa | http://hdl.handle.net/10400.21/22072
O meu percurso de aprendizagem no 1º ciclo e 2 ciclo do Ensino Básico: Adição e subtração de números racionais em contexto de ensino explorátório 2025 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e em Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e
Sala de Aula Invertida no ensino da Geografia (9.º ano): um estudo de caso múltiplo 2025 Educação e Inovação Pedagógica | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Sónia Cristina Dionísio Santos | http://hdl.handle.net/10400.8/13882
Metodologias ativas e tecnologias na Prática Pedagógica e o percurso de uma turma do 6.º ano na resolução de problemas 2025 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e em Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Juliana Pereira Joaquim
