O Papel do Voluntariado Jovem nas Motivações e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais 2021 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Dário Filipe Gomes | http://hdl.handle.net/10400.19/7025
O potencial da criação de recursos didáticos para o desenvolvimento de competências multinível em crianças com necessidades específicas 2021 [Carla Freire] Comunicação Acessível | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Maria da Conceição Marques Fialho | http://hdl.handle.net/10400.8/5811
Peculiaridades do sonho de ser educadora e professora: desafios de um estágio excecional no 1º CEB, em tempo de pandemia Covid-19 2021 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Joana Margarida Bernardes Primor | http://hdl.handle.net/10400.8/6541
Perceção dos Profissionais de Desporto sobre a importância da prática da Natação na promoção da Qualidade de Vida de crianças/jovens com Perturbação do Espectro de Autismo 2021 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Salomé Batista Gama | http://hdl.handle.net/10400.19/7586
Perceções de cuidadores familiares de uma pessoa com a doença de Alzheimer: um estudo de caso 2021 Educação Social – Educação e Intervenção ao Longo da Vida | Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação, Portugal | Ana Maria Vaz Afonso | http://hdl.handle.net/10198/24991
Perceções dos militares da GNR de Viseu sobre os indicadores de maus-tratos 2021 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Fernando Tavares Ferreira | http://hdl.handle.net/10400.19/7031
Perceções dos Militares da GNR de Viseu sobre os indicadores de maus-tratos a crianças e jovens 2021 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Fernando Tavares Ferreira | http://hdl.handle.net/10400.19/7031
Prática de Ensino Supervisionada – A promoção da leitura na infância: a formação de leitores 2021 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Vanessa Santos Moutinho | http://hdl.handle.net/10198/26306
Prática de Ensino Supervisionada e investigação sobre a importância da música na inclusão de crianças com Necessidades de Saúde Especiais na Educação Pré-Escolar 2021 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Mariana Filipa Resende de Pina | http://hdl.handle.net/10400.19/6848
Prática de Ensino Supervisionada: a cidadania está na escola 2021 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Jéssica Teixeira Ribeiro | http://hdl.handle.net/10198/24816
