Perceções de alunos e professores de Português e História e Geografia de Portugal do 2.º CEB, relativamente às Provas de Aferição realizadas no 5.º ano do Ensino Básico 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de […]
Perceções de profissionais e jovens em situação de vulnerabilidade social sobre a transição para a vida pós-escolar 2020 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Ana Isabel Correia Teixeira | http://hdl.handle.net/10400.19/6440
Prática de Ensino Supervisionada – A comunicação oral e escrita em contexto de sala de aula 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação Dulce Rodrigues Sousa | http://hdl.handle.net/10198/23140
Prática de Ensino Supervisionada – O olhar dos alunos sobre os materiais manipuláveis, como recurso pedagógico 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação Flávia da Silva Pereira | http://hdl.handle.net/10198/23164
Programa de intervenção nas competências facilitadoras da leitura e escrita em crianças NSE 2020 Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
