EDUCAÇÃO
& INOVAÇÃO

financiado pela FCT

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SOBRE
O CI&DEI

missão

Desenvolver investigação em educação, em ambientes escolarizados e não escolarizados, funcionando como uma estrutura de suporte vital para projetos e intervenções socioeducativas inovadoras.

Promover atividades interdisciplinares de pesquisa em rede, aproveitando as tecnologias digitais para fomentar a colaboração e cooperação entre investigadores.

Intervir diretamente nos desafios complexos da educação contemporânea, utilizando para isso abordagens interdisciplinares e um compromisso com práticas baseadas na promoção da ciência e cultura para impulsionar o desenvolvimento humano e social.

visão

O CI&DEI pretende ser um catalisador do impacto transformador na educação, com foco na sustentabilidade e coesão territorial.

Procura ser líder na promoção de uma educação holística de qualidade, ao longo da vida, considerando as dimensões pedagógicas e culturais em múltiplos contextos socioeconómicos e territoriais.

Esta visão é alimentada por uma cultura de inovação, diversidade e responsabilidade social, apoiada numa base epistemológica socioconstrutivista e numa abordagem sociocrítica que valoriza a construção do conhecimento com investigação e intervenção social, interdisciplinares e ancoradas no saber profissional.

prioridades estratégicas

Reforçar o compromisso com a qualidade da formação de professores, centrando-se no fortalecimento da ligação entre Prática e Teoria, promovendo a interdisciplinaridade e o multiculturalismo, incentivando abordagens centradas nos aprendentes, utilizando criticamente recursos digitais e Inteligência Artificial, e estimulando o desenvolvimento do pensamento crítico.

Aprofundar a integração e a coesão territorial da educação, conduzindo investigação sobre abordagens locais à aprendizagem e assimetrias territoriais no ensino.

Promover a sustentabilidade ambiental, social e cultural, através da investigação.

EIXOS ESTRATÉGICOS

Eixo estratégico A
INVESTIGAÇÃO
Investigação em educação holística e inclusiva ao longo da vida, em contextos escolarizados e não escolarizados.
Eixo estratégico B
LIGAÇÃO À COMUNIDADE
Investigação e intervenção educacional com e na comunidade, com impacto transformador na sua sustentabilidade, com ênfase na equidade, educação e saúde de qualidade, e justiça social.
Eixo estratégico C
INOVAÇÃO E FORMAÇÃO
Investigação, numa cultura de inovação, com impacto transformador na formação, nomeadamente de agentes educativos e de intervenção socioeducativa.

ORGANIZAÇÃO

organograma

O CI&DEI procura melhorar a coordenação e a gestão, bem como fomentar a interação e a sinergia entre os membros.
Os órgãos de gestão para o período 2025-2029 incluem: o coordenador científico; a direção; o conselho científico; a comissão de coordenação científica (composta pela direção e pelos coordenadores de cada linha de investigação); e o conselho consultivo externo.

CONSELHO CONSULTIVO EXTERNO

Jose Maria Fernandez Batanero | Universidad Sevilla, Spain
Rui Manuel Marques | Instituto Padre António Vieira, Portugal
Joe O’Hara | Dublin City University, Irland
Margarida Gaspar de Matos | Universidade de Lisboa, Portugal
Petra Grell | Technische Universität Darmstadt, Germany
Jorge Arroteia | Universidade de Aveiro, Portugal
Carlos Alberto Vilar Estêvão | Universidade do Minho, Portugal

LINHAS DE
INVESTIGAÇÃO

Foca-se na investigação e intervenção para fomentar a inclusão, a cidadania e a diversidade cultural.
Aborda questões como discriminação, migração e adaptação cultural, dando especial ênfase ao estudo da acessibilidade e integração de pessoas com deficiência e à inclusão através do desporto.
Comprometida com a educação inclusiva, procura contribuir para a compreensão dos fenómenos sociais e para a promoção de práticas educativas que favoreçam a igualdade e a participação ativa na sociedade.

Pretende fortalecer redes de investigação e centra-se no desenvolvimento e aplicação do conhecimento em literacia digital, bem como na criação de estratégias e recursos tecnológicos para a aprendizagem presencial e a distância, tanto em contextos escolares como não escolares. Procura criar um espaço colaborativo que promova competências avançadas no uso de tecnologias emergentes na educação, como a Inteligência Artificial.

2025
avaliação FCT
BOM

organização
instituições de gestão

Sandrina Milhano
Instituto Politécnico de Leiria
Tiago Almeida
Instituto Politécnico de Lisboa

linhas de investigação
redefinição

Políticas Educativas, Didáticas e Formação
Educação para a Saúde e Qualidade de Vida
Educação, Cidadania e Inclusão
TIC e Multimédia na Educação

2024
organização

instituição de gestão principal

Antonino Pereira
Instituto Politécnico de Viseu

instituições de gestão

Pedro Tadeu
Instituto Politécnico da Guarda
Hélia Pinto
Instituto Politécnico de Leiria
Maria João Silva
Instituto Politécnico de Lisboa

conselho consultivo externo
→ Jose Maria Fernandez Batanero
Universidad Sevilla, Spain
→ Rui Manuel Marques
Instituto Padre António Vieira, Portugal
→ Joe O’Hara
Dublin City University, Irland
→ Margarida Gaspar de Matos
Universidade de Lisboa, Portugal
→ Petra Grell
Technische Universität Darmstadt, Germany
→ Jorge Arroteia
Universidade de Aveiro, Portugal
→ Carlos Alberto Vilar Estêvão
Universidade do Minho, Portugal

2023
coordenador
científico

nomeação
→ Antonino Pereira
Instituto Politécnico de Viseu

2022
linhas de
investigação

redefinição
→ Políticas Educativas, Didáticas e Formação
→ Educação para a Saúde e Qualidade de Vida
→ Educação, Cidadania e Inclusão
Educação para o Empreendedorismo e Sustentabilidade
→ TIC e Multimédia na Educação

2020
avaliação FCT
BOM

conselho consultivo externo
redefinição
→ Jorge Adelino da Costa
Universidade de Aveiro, Portugal
→ José Jesús Gásquez Linares
Universidad Almería, Spain
→ José Maria Fernández Batanero
Universidad Sevilla, Spain
→ Júlio Pedrosa de Jesus
Universidade de Aveiro, Portugal
→ María Cruz Sánchez Gómez
Universidad Salamanca, Spain
→ Rui Manuel Marques
Instituto Padre António Vieira, Portugal

2018
criação

organização
instituição de gestão principal
Ana Paula Cardoso
Instituto Politécnico de Viseu

instituições de gestão
→ Pedro Tadeu
Instituto Politécnico da Guarda
→ Hélia Pinto
Instituto Politécnico de Leiria

linhas de investigação
→ Didática e Formação de Professores
→ Educação em Contexto Não Formais
→ Educação Inclusiva
→ Educação para o Empreendedorismo

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