EDUCAÇÃO
& INOVAÇÃO
financiado pela FCT
O CI&DEI
EM NÚMEROS
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
INVESTIGADORES
PROJETOS
➝ INTERNACIONAIS
➝ NACIONAIS
➝ INTERNOS
➝ NÃO COMPETITIVOS
SOBRE
O CI&DEI
missão
Desenvolver investigação em educação, em ambientes escolarizados e não escolarizados, funcionando como uma estrutura de suporte vital para projetos e intervenções socioeducativas inovadoras.
Promover atividades interdisciplinares de pesquisa em rede, aproveitando as tecnologias digitais para fomentar a colaboração e cooperação entre investigadores.
Intervir diretamente nos desafios complexos da educação contemporânea, utilizando para isso abordagens interdisciplinares e um compromisso com práticas baseadas na promoção da ciência e cultura para impulsionar o desenvolvimento humano e social.
visão
O CI&DEI pretende ser um catalisador do impacto transformador na educação, com foco na sustentabilidade e coesão territorial.
Procura ser líder na promoção de uma educação holística de qualidade, ao longo da vida, considerando as dimensões pedagógicas e culturais em múltiplos contextos socioeconómicos e territoriais.
Esta visão é alimentada por uma cultura de inovação, diversidade e responsabilidade social, apoiada numa base epistemológica socioconstrutivista e numa abordagem sociocrítica que valoriza a construção do conhecimento com investigação e intervenção social, interdisciplinares e ancoradas no saber profissional.
prioridades estratégicas
Reforçar o compromisso com a qualidade da formação de professores, centrando-se no fortalecimento da ligação entre Prática e Teoria, promovendo a interdisciplinaridade e o multiculturalismo, incentivando abordagens centradas nos aprendentes, utilizando criticamente recursos digitais e Inteligência Artificial, e estimulando o desenvolvimento do pensamento crítico.
Aprofundar a integração e a coesão territorial da educação, conduzindo investigação sobre abordagens locais à aprendizagem e assimetrias territoriais no ensino.
Promover a sustentabilidade ambiental, social e cultural, através da investigação.
EIXOS ESTRATÉGICOS
INVESTIGAÇÃO Investigação em educação holística e inclusiva ao longo da vida, em contextos escolarizados e não escolarizados.
LIGAÇÃO À COMUNIDADE Investigação e intervenção educacional com e na comunidade, com impacto transformador na sua sustentabilidade, com ênfase na equidade, educação e saúde de qualidade, e justiça social.
INOVAÇÃO E FORMAÇÃO Investigação, numa cultura de inovação, com impacto transformador na formação, nomeadamente de agentes educativos e de intervenção socioeducativa.
ORGANIZAÇÃO
O CI&DEI procura melhorar a coordenação e a gestão, bem como fomentar a interação e a sinergia entre os membros.
Os órgãos de gestão para o período 2025-2029 incluem: o coordenador científico; a direção; o conselho científico; a comissão de coordenação científica (composta pela direção e pelos coordenadores de cada linha de investigação); e o conselho consultivo externo.
CONSELHO CONSULTIVO EXTERNO
Jose Maria Fernandez Batanero | Universidad Sevilla, Spain
Rui Manuel Marques | Instituto Padre António Vieira, Portugal
Joe O’Hara | Dublin City University, Irland
Margarida Gaspar de Matos | Universidade de Lisboa, Portugal
Petra Grell | Technische Universität Darmstadt, Germany
Jorge Arroteia | Universidade de Aveiro, Portugal
Carlos Alberto Vilar Estêvão | Universidade do Minho, Portugal
LINHAS DE
INVESTIGAÇÃO
Simultaneamente, desenvolve investigação em Didática para uma educação transformadora e inovadora, orientada para a cidadania crítica e o desenvolvimento sustentável.
integrados
colaboradores
Tem como objetivo promover comportamentos que melhorem a saúde e o bem-estar através de experiências de aprendizagem inovadoras, promovendo simultaneamente a equidade, a inclusão e a saúde para todos.
integrados
colaboradores
Aborda questões como discriminação, migração e adaptação cultural, dando especial ênfase ao estudo da acessibilidade e integração de pessoas com deficiência e à inclusão através do desporto.
Comprometida com a educação inclusiva, procura contribuir para a compreensão dos fenómenos sociais e para a promoção de práticas educativas que favoreçam a igualdade e a participação ativa na sociedade.
integrados
colaboradores
integrados
colaboradores
DOCUMENTOS
NORMAS
Regulamento geral
Guia do Investigador
Logótipos e normas de publicitação
Normas de Execução Financeira da FCT 2020-2023
NORMAS
Regulamento • Projetos de IDI
Formulário de submissão de projetos
Template projetos
NORMAS
imq0801pt • solicitação de apoio financeiro • participação em reuniões científicas/congressos • tradução • revisão • submissão
imq0812pt • declaração de despesa partilhada
imq0813pt • proposta de novo membro
imq0401 • requisição interna da necessidade
2025
avaliação FCT
BOM
organização
instituições de gestão
Sandrina Milhano
Instituto Politécnico de Leiria
Tiago Almeida
Instituto Politécnico de Lisboa
linhas de investigação
redefinição
Políticas Educativas, Didáticas e Formação
Educação para a Saúde e Qualidade de Vida
Educação, Cidadania e Inclusão
TIC e Multimédia na Educação
2024
organização
instituição de gestão principal
Antonino Pereira
Instituto Politécnico de Viseu
instituições de gestão
Pedro Tadeu
Instituto Politécnico da Guarda
Hélia Pinto
Instituto Politécnico de Leiria
Maria João Silva
Instituto Politécnico de Lisboa
conselho consultivo externo
→ Jose Maria Fernandez Batanero
Universidad Sevilla, Spain
→ Rui Manuel Marques
Instituto Padre António Vieira, Portugal
→ Joe O’Hara
Dublin City University, Irland
→ Margarida Gaspar de Matos
Universidade de Lisboa, Portugal
→ Petra Grell
Technische Universität Darmstadt, Germany
→ Jorge Arroteia
Universidade de Aveiro, Portugal
→ Carlos Alberto Vilar Estêvão
Universidade do Minho, Portugal
2023
coordenador
científico
nomeação
→ Antonino Pereira
Instituto Politécnico de Viseu
2022
linhas de
investigação
redefinição
→ Políticas Educativas, Didáticas e Formação
→ Educação para a Saúde e Qualidade de Vida
→ Educação, Cidadania e Inclusão
Educação para o Empreendedorismo e Sustentabilidade
→ TIC e Multimédia na Educação
2020
avaliação FCT
BOM
conselho consultivo externo
redefinição
→ Jorge Adelino da Costa
Universidade de Aveiro, Portugal
→ José Jesús Gásquez Linares
Universidad Almería, Spain
→ José Maria Fernández Batanero
Universidad Sevilla, Spain
→ Júlio Pedrosa de Jesus
Universidade de Aveiro, Portugal
→ María Cruz Sánchez Gómez
Universidad Salamanca, Spain
→ Rui Manuel Marques
Instituto Padre António Vieira, Portugal
2018
criação
organização
instituição de gestão principal
Ana Paula Cardoso
Instituto Politécnico de Viseu
instituições de gestão
→ Pedro Tadeu
Instituto Politécnico da Guarda
→ Hélia Pinto
Instituto Politécnico de Leiria
linhas de investigação
→ Didática e Formação de Professores
→ Educação em Contexto Não Formais
→ Educação Inclusiva
→ Educação para o Empreendedorismo