{"id":3123,"date":"2021-05-19T17:09:29","date_gmt":"2021-05-19T17:09:29","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/cidei\/?p=3123"},"modified":"2026-01-29T12:16:54","modified_gmt":"2026-01-29T12:16:54","slug":"re-c06-i04-c06-i04-01-impulsos-jovens-steam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/re-c06-i04-c06-i04-01-impulsos-jovens-steam\/","title":{"rendered":"RE-C06-i04\/C06-i04.01 | Impulsos Jovens Steam"},"content":{"rendered":"<h5><span class=\"fS8\">Dura\u00e7\u00e3o:<\/span> 2021 \u2013 2026<\/h5>\n<h5><span class=\"fS8\">Investigador Respons\u00e1vel<\/span><br \/>\n<span class=\"fCinzaA fW400\">Helena Vala<\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"fS8\">Investigador Respons\u00e1vel do CI&#038;DEI<\/span><br \/>\nCristina Peixoto<\/h5>\n<h5><span class=\"fS8\">Entidades Financiadoras<br \/>\nPRR; REP\u00daBLICA PORTUGUESA; UNI\u00c3O EUROPEIA NextGenerationEU<\/span><\/h5>\n<p><a class=\"btEquipa\" href=\"https:\/\/www.ipv.pt\/homepage\/impulso-jovens-steam-e-adultos\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">mais<\/a><\/p>\n<div class=\"esp20-0\" style=\"border-top: 1px solid #787b82; width: 55%;\"><\/div>\n<p>Esta atividade tem como objetivo dotar jovens, com ou sem defici\u00eancia e incapacidade, dos conhecimentos e compet\u00eancias necess\u00e1rias \u00e0 obten\u00e7\u00e3o de uma qualifica\u00e7\u00e3o que lhes permita exercer uma atividade no mercado de trabalho, manter o emprego e progredir profissionalmente de forma sustentada.<br \/>\nPara cumprir os objetivos a atividade inclui dois cursos de forma\u00e7\u00e3o, ambos em formato presencial: Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Tratador de Animais (CFTA) a iniciar em 6 de maio de 2024; Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Operador de Armaz\u00e9m (CFOA) a iniciar em 16 de outubro de 2023. O CFTA foi desenvolvido considerando 70 horas de forma\u00e7\u00e3o, das quais 58 horas correspondem a forma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e 12 horas a forma\u00e7\u00e3o em contexto de trabalho, em parceria com a Escola de C\u00e3es-guia para cegos (Mort\u00e1gua) e a Escola Superior Agr\u00e1ria de Viseu. Nesta forma\u00e7\u00e3o releva-se, do ponto de vista de impacto social, a consciencializa\u00e7\u00e3o que proporciona no cuidado e conserva\u00e7\u00e3o do mundo animal para garantir o seu bem-estar e o seu futuro, ademais de potenciar a educa\u00e7\u00e3o e o enriquecimento ambiental. O CFTOA foi desenvolvido considerando 72 horas de forma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. Salienta-se o contributo dos profissionais na gest\u00e3o eficiente de armaz\u00e9ns simbioticamente associados ao sucesso de todos os processos da cadeia de abastecimento. Presentemente o armaz\u00e9m, reconhecida vari\u00e1vel de influ\u00eancia nos custos decursivos do exerc\u00edcio da atividade de uma empresa, \u00e9 considerado uma incubadora de fun\u00e7\u00f5es geradoras de valor.<br \/>\nAmbos os cursos assentam em metodologias de aprendizagem ativa por forma a incentivar o formando no que concerne \u00e0 capacidade de absor\u00e7\u00e3o de conte\u00fados de maneira aut\u00f3noma e participativa. Para tal foram adotadas estrat\u00e9gias que envolvem: Treino e Jogos (tipicamente envolvem o formando, ajudando-o a praticar flu\u00eancia e reten\u00e7\u00e3o. As metodologias de treino e simula\u00e7\u00e3o s\u00e3o muitas vezes combinadas para prop\u00f3sitos de motiva\u00e7\u00e3o); Simula\u00e7\u00f5es (utilizadas para apresentar informa\u00e7\u00e3o, guiar\/orientar o formando e praticar, ou avaliar os conhecimentos dos formandos); Aprendizagem baseada em projetos (processo din\u00e2mico, participativo e interdisciplinar centrado na aprendizagem do formando tendo como procedimento primordial a sua conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o que necessita aprender e motiva\u00e7\u00e3o pela procura de informa\u00e7\u00f5es relevantes. Caracteriza-se por promover o est\u00edmulo \u00e0 aprendizagem, trabalho em equipa, a escuta do outro e a responsabilidade pelas suas atitudes); Aprendizagem entre Pares e Equipas (forma\u00e7\u00e3o de equipas para que a aprendizagem seja feita em conjunto e haja compartilhamento de ideias); Tecnologias assertivas (caracterizadas pela interdisciplinaridade, englobam diferentes ferramentas que promovem a funcionalidade e participa\u00e7\u00e3o na atividade, de pessoas com defici\u00eancia, incapacidades ou mobilidade reduzida, almejando autonomia, independ\u00eancia, qualidade de vida e inclus\u00e3o social).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dura\u00e7\u00e3o: 2021 \u2013 2026 Investigador Respons\u00e1vel Helena Vala Investigador Respons\u00e1vel do CI&#038;DEI Cristina Peixoto Entidades Financiadoras PRR; REP\u00daBLICA PORTUGUESA; UNI\u00c3O EUROPEIA NextGenerationEU mais Esta atividade tem como objetivo dotar jovens, com ou sem defici\u00eancia e incapacidade, dos conhecimentos e compet\u00eancias necess\u00e1rias \u00e0 obten\u00e7\u00e3o de uma qualifica\u00e7\u00e3o que lhes permita exercer uma atividade no mercado de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3124,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"normal-width-container","site-content-style":"boxed","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[30,26,4,741,7,49],"tags":[345],"class_list":["post-3123","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-competitivo","category-educacao-para-o-empreendedorismo-e-sustentabilidade","category-em-curso","category-nacional","category-projeto","category-viseu","tag-2021-2026"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3123"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21150,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3123\/revisions\/21150"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3124"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}