{"id":2321,"date":"2020-06-27T15:29:46","date_gmt":"2020-06-27T15:29:46","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/cidei\/?p=2321"},"modified":"2026-01-29T15:22:23","modified_gmt":"2026-01-29T15:22:23","slug":"proj-idi-cidei-002-literacia-mediatica-no-ensino-basicomembros-do-cidei-maria-jose-gamboa-ir-catarina-menezes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/proj-idi-cidei-002-literacia-mediatica-no-ensino-basicomembros-do-cidei-maria-jose-gamboa-ir-catarina-menezes\/","title":{"rendered":"PROJ\/I&DI\/CI&DEI\/002 | LITERACIA MEDI\u00c1TICA NO ENSINO B\u00c1SICO"},"content":{"rendered":"
Duration:<\/span> 2020 \u2013 2022<\/h5>\n
Principal Researcher<\/span>
\nMaria Jos\u00e9 Gamboa<\/h5>\n
Team Members<\/span>
\nCatarina Menezes
\nMarta Oliveira<\/span><\/h5>\n
<\/div>\n

O projeto Literacia Medi\u00e1tica no Ensino B\u00e1sico \u2013 destinado a professores do 1.\u00ba CEB, alunos e fam\u00edlias, centra-se na \u00e1rea da literacia medi\u00e1tica e da educa\u00e7\u00e3o para os media.
\nO projeto desenvolve-se no quadro te\u00f3rico dos Novos Estudos de Literacia (Gee, 2000; New London Group, 2000; Street, 2001) e dos modelos pedag\u00f3gicos da literacia cr\u00edtica (Comber, 2001; Freebody, 2008; Pereira, 2009) \u2013 em particular da literacia para os media (Brites, M. J., Amaral, I. e Silva, M.T., 2019; Kellner, D. & Share, J., 2019; Pereira et al, 2014) \u2013 e visa, num paradigma de investiga\u00e7\u00e3o-a\u00e7\u00e3o, estudar e agir sobre os contextos educativos e familiares, numa tr\u00edade crian\u00e7a\/aluno-escola-fam\u00edlia.
\nAp\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o de revis\u00e3o da literatura, pesquisa de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas em torno do quadro te\u00f3rico que sustenta o projeto \u2013 literacia cr\u00edtica, literacia medi\u00e1tica, prev\u00ea-se, numa primeira fase, a caracteriza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de consumo de media e biografias medi\u00e1ticas de professores, alunos e pais.
\nNuma segunda fase, prev\u00ea-se o desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o de um conjunto de atividades de educa\u00e7\u00e3o medi\u00e1tica, envolvendo alunos do 1.\u00ba ciclo, nomeadamente alunos do 3\u00ba e 4\u00ba anos do ensino b\u00e1sico (cerca de 23 elementos), num conjunto de 9 a 12 sess\u00f5es, com a abordagem \u00e0 literacia medi\u00e1tica e educa\u00e7\u00e3o para os media atrav\u00e9s de suportes de comunica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas espec\u00edficas (comunica\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica, fic\u00e7\u00e3o e entretenimento e jornalismo).
\nNa terceira fase, pretende-se avaliar a interven\u00e7\u00e3o realizada.
\nO projeto teve j\u00e1 aceita\u00e7\u00e3o por parte de uma Institui\u00e7\u00e3o de Ensino, onde ser\u00e1 concretizada uma fase explorat\u00f3ria do estudo.
\nPor se tratar de uma \u00e1rea vasta, relevante e cada vez mais atual, pretende-se que esta investiga\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o no campo da literacia medi\u00e1tica se ramifique e se converta em v\u00e1rios outros projetos para a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, nomeadamente atrav\u00e9s do seu alargamento \u00e0 educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, a outros n\u00edveis do Ensino B\u00e1sico e \u00e0 rede p\u00fablica de escolas do 1.\u00ba CEB, envolvendo educadores, professores, crian\u00e7as e suas fam\u00edlias.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dura\u00e7\u00e3o: 2020 \u2013 2022 Investigador Respons\u00e1vel Maria Jos\u00e9 Gamboa Membros da Equipa Catarina Menezes Marta Oliveira O projeto Literacia Medi\u00e1tica no Ensino B\u00e1sico \u2013 destinado a professores do 1.\u00ba CEB, alunos e fam\u00edlias, centra-se na \u00e1rea da literacia medi\u00e1tica e da educa\u00e7\u00e3o para os media. O projeto desenvolve-se no quadro te\u00f3rico dos Novos Estudos de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"normal-width-container","site-content-style":"boxed","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[5,51,741,15],"tags":[320,276],"class_list":["post-2321","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concluido","category-leiria","category-nacional","category-projeto-interno","tag-2020-2022","tag-maria-jose-gamboa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2321","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2321"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2321\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2914,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2321\/revisions\/2914"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2321"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2321"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}