{"id":2319,"date":"2021-06-27T15:18:11","date_gmt":"2021-06-27T15:18:11","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/cidei\/?p=2319"},"modified":"2026-02-26T14:03:17","modified_gmt":"2026-02-26T14:03:17","slug":"proj-idi-cidei-001-literacia-mediatica-no-ensino-superior-um-estudo-exploratorio-com-alunos-de-comunicacao-socialmembros-do-cidei-joana-martins-ir-nidia-salome-morais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/proj-idi-cidei-001-literacia-mediatica-no-ensino-superior-um-estudo-exploratorio-com-alunos-de-comunicacao-socialmembros-do-cidei-joana-martins-ir-nidia-salome-morais\/","title":{"rendered":"PROJ\/I&DI\/CI&DEI\/001 | LITERACIA MEDI\u00c1TICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORAT\u00d3RIO COM ALUNOS DE COMUNICA\u00c7\u00c3O SOCIAL"},"content":{"rendered":"
Duration:<\/span> 2021 \u2013 2023<\/h5>\n
Principal Researcher<\/span>
\nJoana Martins<\/h5>\n
Team Members<\/span>
\nMiguel Mid\u00f5es
\nSalom\u00e9 Morais<\/span><\/h5>\n
Research line<\/span>
\nICT and Multimedia in Education<\/h5>\n
<\/div>\n

A literacia medi\u00e1tica \u00e9 uma \u00e1rea fundamental e atualmente, dada a prolifera\u00e7\u00e3o de fake news no espa\u00e7o digital, torna-se imperativo combater a desinforma\u00e7\u00e3o e dotar o indiv\u00edduo de compet\u00eancias que lhe permitam, n\u00e3o s\u00f3 identificar informa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m escapar \u00e0s tentativas de manipula\u00e7\u00e3o presentes em rumores, not\u00edcias falsas ou mentiras visando objetivos econ\u00f3micos, pol\u00edticos ou outros.
\nSendo certo que os profissionais de comunica\u00e7\u00e3o social s\u00e3o um dos grupos da sociedade que tem de enfrentar este desafio diariamente, parece-nos pertinente avaliar o grau de literacia dos alunos desta \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o, no momento da chegada e da sa\u00edda de um curso na \u00e1rea das Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o, bem como aferir a forma como este grau de literacia evolui em cada ano da licenciatura. Assim, partindo do caso do curso de Comunica\u00e7\u00e3o Social, lecionado na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Viseu, este projeto tem como principal finalidade perceber a evolu\u00e7\u00e3o quanto ao grau de literacia que os alunos apresentam no 1.\u00ba ano, no 2.\u00ba ano e no 3.\u00ba ano do curso.
\nEm termos metodol\u00f3gicos, trata-se de um estudo explorat\u00f3rio. Numa fase inicial, ser\u00e1 desenhado um inqu\u00e9rito por question\u00e1rio com a inten\u00e7\u00e3o de se avaliar tr\u00eas \u00e1reas fundamentais: (1) conhecimentos acerca do setor da comunica\u00e7\u00e3o social em Portugal e no mundo; (2) capacidade de diferencia\u00e7\u00e3o entre informa\u00e7\u00e3o e opini\u00e3o; e (3) capacidade de distin\u00e7\u00e3o entre informa\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica e fake news. O referido inqu\u00e9rito por question\u00e1rio ser\u00e1 aplicado aos alunos inscritos no curso de Comunica\u00e7\u00e3o Social, no in\u00edcio do 2.\u00ba semestre dos anos letivos de 2020\/2021, 2021\/2022 e 2022\/2023. Na tentativa de aprofundar quest\u00f5es que venham a ser levantadas ap\u00f3s a aplica\u00e7\u00e3o do question\u00e1rio, prev\u00ea-se tamb\u00e9m a realiza\u00e7\u00e3o de grupos focais junto de estudantes de cada ano letivo.
\nAs fases que se identificam no \u00e2mbito deste projeto s\u00e3o: (1) Realiza\u00e7\u00e3o da revis\u00e3o da literatura; (2) Constru\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o do instrumento de recolha de dados; (3) Recolha de dados; (4) An\u00e1lise dos resultados; (5) Divulga\u00e7\u00e3o de resultados.
\nNo que respeita \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o de resultados, prev\u00ea-se a reda\u00e7\u00e3o de 2 artigos com base nos resultados do estudo para publica\u00e7\u00e3o em revista cient\u00edfica, a participa\u00e7\u00e3o em pelo menos 2 encontros cient\u00edficos e publica\u00e7\u00e3o de 1 relat\u00f3rio final com todos os resultados obtidos no projeto.
\nEm termos dos resultados esperados, pretende-se com este projeto tra\u00e7ar uma linha evolutiva da literacia medi\u00e1tica dos alunos de um curso de Comunica\u00e7\u00e3o Social ao longo da sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica. Pretende- se, posteriormente, estender o mesmo estudo a outros cursos e a outras institui\u00e7\u00f5es de ensino superior.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dura\u00e7\u00e3o: 2021 \u2013 2023 Investigador Respons\u00e1vel Joana Martins Membros da Equipa Miguel Mid\u00f5es Salom\u00e9 Morais Linha de investiga\u00e7\u00e3o TIC e Multim\u00e9dia na Educa\u00e7\u00e3o A literacia medi\u00e1tica \u00e9 uma \u00e1rea fundamental e atualmente, dada a prolifera\u00e7\u00e3o de fake news no espa\u00e7o digital, torna-se imperativo combater a desinforma\u00e7\u00e3o e dotar o indiv\u00edduo de compet\u00eancias que lhe permitam, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"normal-width-container","site-content-style":"boxed","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[5,741,15,33,49],"tags":[318,293,756],"class_list":["post-2319","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concluido","category-nacional","category-projeto-interno","category-tic-e-multimedia-na-educacao","category-viseu","tag-2021-2023","tag-joana-martins","tag-salome-morais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2319"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21736,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2319\/revisions\/21736"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/events.ipv.pt\/cidei\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}